miércoles, 17 de diciembre de 2014

JUEGA Y APRENDE CON TU NIÑO " NAVIDAD"





IMPORTANCIA DEL JUEGO EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS 


El juego constituye un elemento básico en la vida de un niño, que además de divertido resulta necesario para su desarrollo.

 Pero ¿por qué es importante y qué les aporta? Los niños necesitan estar activos para crecer y desarrollar sus capacidades, el juego es importante para el aprendizaje y desarrollo integral de los niños puesto que aprenden a conocer la vida jugando.
Los niños tienen necesitan hacer las cosas una y otra vez antes de aprenderlas por lo que los juegos tiene carácter formativo al hacerlos enfrentar una y otra vez, situaciones las cuales podrán dominarlas o adaptarse a ellas.

 A través del JUEGO los niños buscan, exploran, prueban y descubren el mundo por sí mismos, siendo un instrumento eficaz para la educación.
El juego desarrolla diferentes capacidades en el niño

EL JUEGO Y LA EDAD DEL NIÑO 


El juego es un ejercicio que realiza el niño para desarrollar diferentes capacidades:

-  Físicas:  para jugar los niños se mueven, ejercitándose casi sin darse cuenta, con lo cual desarrollan su coordinación psicomotriz y la motricidad gruesa y fina; además de ser saludable para todo su cuerpo, músculos, huesos, pulmones, corazón, etc., por el ejercicio que realizan, además de permitirles dormir bien durante la noche.
-  Desarrollo sensorial y mental: mediante la discriminación de formas, tamaños, colores, texturas, etc.
-  Afectivas: al experimentar emociones como sorpresa, expectación o alegría; y también como solución de conflictos emocionales al satisfacer sus necesidades y deseos que en la vida real no podrán darse ayudándolos a enfrentar situaciones cotidianas.
-  Creatividad e imaginación: el juego las despierta y las desarrolla.
-  Forma hábitos de cooperación, para poder jugar se necesita de un compañero.
-  El juego hace que los bebés y niños pequeños aprendan a conocer su cuerpo, los límites de él y su entorno.
Los niños deben disfrutar de sus juegos y recreaciones y deben ser orientados hacia fines educativos para así conseguir el máximo beneficio.



 A QUI LES MOSTRAREMOS ALGUNOS JUEGOS QUE SERAN PROPICIOS PARA ESTA NAVIDAD  
   
ACTIVIDAD 01

1. REGALOS  QUE PIDEN LOS NIÑOS EN ESTA NAVIDAD: 

INICIO: LOS PADRES PREGUNTAN A LOS NIÑOS : ¿cual es su regalo favorito..? 

DESARROLLO :  SE APUNTA LOS REGALOS FAVORITOS DE LOS NIÑOS Y VEN EL MAPA Y SE VA FORMANDO EL ARBOL DE NAVIDAD






CULMINACIÓN : GRACIAS A ESTA ACTIVIDAD FLUYE LA COMUNICACION ENTRE LOS PADRES Y LOS NIÑOS 

ACTIVIDAD 02

 ACTIVIDAD DE ROMPECABEZAS NAVIDEÑOS 


INICIO: LOS NIÑOS EN ESTA EDAD ESTAN HABILES A ARMAR Y DESARMAR COSAS. 

DESARROLLO: 
CON AYUDA DE TU MAMI , ARMA EL ROMPECABEZAS :)

DAR CLIC EN :
 Aquí

CULMINACIÓN:ESTA ACTIVIDAD AYUDA MUCHO A QUE EL NIÑO SEA MAS HABIL Y DESARROLLE SU MOTRICIDAD FINA 


ACTIVIDAD 03
INICIO: TIENES UNA IMAGEN DIVERTIDA PARA PINTARLA COMO QUIERAS . (IMPRIME LA IMAGEN)
DESARROLLO: DESARROLLA TU CREATIVIDAD Y SE AUTENTICO MOSTRANDO TODOS LOS COLORES QUE PUEDAS IMAGINAR 




CULMINACION: 
ASI QUEDARIA TU TRABAJO DESPUES DE PINTARLO


DIVERTIDO VERDAD!! :)






ACTIVIDAD 04

INICIO: ESTE ESTE VIDEO ENTRETENIDO HARA QUE LOS NIÑOS VIVAN MAS EL AMBIENTE NAVIDEÑO 

DESARROLLO: 
 VER VIDEO: 


CULMINACIÓN: ESPERAMOS QUE EL VIDEO SEA MOTIVO PARA QUE PASEN MAS TIEMPO CON SUS HIJOS 

INTEGRANTES : 
BLAS ALFARO  MARIEL
CAMACHO ALCALDE ALEXANDRA
COTRINA HUAMAN KATERINE 
GARCIA FLORES LESLY 



viernes, 2 de mayo de 2014

LA BIBLIOTECA

DEFINICIÓN:
  • El término biblioteca puede definirse también como una Colección de material de información organizada para que pueda acceder a ella un grupo de usuarios. 

  • Distinguimos tres elementos y un cuarto factor fundamentales:

    1.-Colección.
    2.-Organización.
    3.-Usuario.
    4.-El personal encargado de su gestión y que es pieza clave del       conjunto.


TIPOS DE BIBLIOTECA 

 LA BIBLIOTECA PÚBLICA :Los usuarios que asisten a este tipo de bibliotecas son: Estudiantes, Obreros, Empleados,Profesores, Otros.






LA BIBLIOTECA INFANTIL
      Posee un conjunto especializado que comprende literatura infantil de tipo instructivo, educativo y recreativo, el cual es adecuado para que los niños acudan a ellas






La Biblioteca Académica
      Comprende las bibliotecas de las escuelas primarias, secundarias, preparatorias y las universitarias. Su objeto es servir a los alumnos de las instituciones educativas, el fin es ampliar sus conocimientos sobre las áreas que abarcan los programas educativos y de investigación  de dichos establecimientos docentes.

Clasificación por colores en bibliotecas para niños en el aula:

LA MARGARITA CROMÁTICA:Es un  esquema asocia cada decimal a un entero, apareciendo entonces 10 números, de los cuales el 4 no registra ninguna materia asociada.

CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL (CDU)
      Actualmente la CDU contiene la siguiente tabla de clasificación:
       000. Generalidades. Ciencia y conocimiento. Organización. Información. Documentación. Escritura. . Instituciones. Documentos y publicaciones en general.
       100. Filosofía. Psicología.
       200. Religión. Teología.
       300.Ciencias sociales. Estadística, Política. Economía, Comercio, Derecho, Gobierno, Asuntos militares, Bienestar social, Seguros, Educación y Folclore.
       400. Matemáticas. Ciencias Naturales.
       500. Ciencias Aplicadas. Medicina. Técnica.
       600. Bellas Artes. Juegos. Espectáculos. Deportes.
       700. Lingüística. Filología. Literatura.
       800. Geografía. Biografías. Historia.













miércoles, 23 de abril de 2014

CONCEPTO DE PERUANIDAD : VICTOR ANDRES BELAUNDE


PERUANIDAD

 Obra : de Victor Andres Belaunde es :Peruanidad es el título de un libro de ensayos  del escritor . Fue publicado en 1943; una segunda y definitiva edición, con más capítulos, apareció en 1957 En esta obra, el autor analiza los elementos esenciales y constitutivos del Perú y define la peruanidad como una síntesis viviente de sus herencias indígena e hispánica.

La “peruanidad” es un término acuñado por el mismo Víctor Andrés Belaunde, y se refiere al sentimiento de identidad que vincula a los pueblos y los habitantes del Perú, basado en el afecto hacia sus tradiciones y la fe en su destino.

El autor ve al Perú como una síntesis viviente de razas y culturas, conformadas por hombres que comparten un pasado común y unas metas y objetivos proyectados al futuro del país. Ve al Perú como una continuidad histórica: las etapas que se demarcan en la historia peruana son necesarias para que se dé la actual realidad tal cual hoy se vive.

El primer elemento que define al Perú como fundamento de su identidad es el haber sido cuna de una civilización única y original en el mundo: la civilizacion andina  Efectivamente, en el territorio del Perú se desarrolló gradualmente desde hace miles de años una de las civilizaciones más originales que se dieron en la historia universal y una de las cuatro que surgieron en la América precolombina.

Belaunde, pensador católico, propone su proyecto de peruanidad fundamentándolo en el espiritualismo religioso:
"La peruanidad es una síntesis comenzada, pero no concluida. El destino del Perú es continuar realizando esa síntesis. Ello da un sentido primaveral a nuestra historia. Todo lo que conspira contra esa síntesis es condenable por ser contrario a nuestra clara vocación. La gran fuerza aglutinante es la de los valores espirituales. El indio necesita vivir en el medio litúrgico. El mestizo tiene que reemplazar su desorientación moral por una intensa disciplina ético religiosa. El elemento hispánico no puede conservar su propia fisonomía moral si no
realiza su misión cristofórica."

Ver este video:

















sábado, 19 de abril de 2014

MI NOMBRE .. :3

Yo tengo un nombre

Yo tengo un nombre   (adulto)  maestra

yo tengo un nombre                          niños

lindo de verdad                             maestra

lindo de verdad                             niños

¿qué si lo escuchas?

¿qué si lo escuchas?

te gustara

te gustara


¿tu nombre es…….?

CANCION DE PALMITAS

DA TRES PALMAS

Da tres palmas
Otra vez

Y con una sonrisita

Da tres palmas y tres más.
Allí donde estas sentado
Saluda al que este

A tu lado


Hola, hola.

miércoles, 16 de abril de 2014

A JUGAR................... 1 , 2 ,3 .. ♪♪♪




UNO Y DOS

UNO Y DOS EL ZAPATO VELOZ..
TRES Y CUATRO ...♪ YO DOY UN APLAUSO 
CINCO Y SEIS .. ♪YO MUEVO LOS PIES
SEIS Y OCHO .. ♪  ME COMO UN BISCOCHO
NUEVE Y DIEZ.. ♪ EMPIEZO OTRA VEZ